孔子曾经让子贡去问孔文子：“何以谓之文？”这个问题在当时的文化背景下，被认为是一个非常重要的问题。这也时常被拿出来作为后人对于孔子对于文化的贡献的认识以及对于孔文子的理解的一个标志性例证。那么，孔文子何以被誉为“文”呢？
1. 孔文子在实践中的“文”
孔文子的生平事迹并没有留下很多的文字记录，而且其传承也主要以口传心授的方式进行。因此，我们对于孔文子的认知主要还是来源于传统的口头传承。从这些传承中，我们可以发现孔文子是有一个非常重要的特质的。那就是他是一个不断实践的人，不会仅仅追求表面上的“文”而丢失了真正的“文”。实践是获取“文”的最高途径，孔文子在实践中将道理用深刻的思考和阐释，将其落到实处，并且让很多人受益。
2. 孔文子对于文化的继承与创新
孔文子不仅仅是对于文化现有的知识进行了丰富的阐释，他还对于这些知识进行了新的解读。而这种创新的精神也给后来的文化传承带来了许多的启示。在当时的文化环境下，孔文子创新地将许多道理重新生动化，他用周易的观点来解释人性的问题、用春秋的史料来反证“人情常情”的问题等等。这样的孔文子，对于当时的社会文化环境和后世的文化传承产生了深远的影响。
3. 孔文子对于教育的贡献
孔文子的教育思想对于中国的历史发展也有着极其重要的作用。作为孔子文化的传承者之一，孔文子在教育思想上有很多的创意和主张。他认为，应该努力让学生得到全面的教育，不止是单纯的书本知识。他也讲究教育的方法和手段，注重启迪学生成为有思想，有见识，更要有情操的人。不仅如此，他还不断地鼓励学子勤奋学习和实践，这种对于教育的奉献精神，也促进了历代中国教育思想的发展和完善。
总之，孔文子被誉为“文”，并不只是因为他对于文化的传承和发展，更主要是因为他通过实践，创新，教育对于文化产生了深刻的影响。而这样的影响也让后世对于他的印象和评价一直都非常高。
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