作为一名体育教师，我非常认真地对待每一节课，每一位学生。2021年度，虽然在疫情的影响下，我们的教学与训练安排受到了很大的影响，但是我依旧努力地在工作中探索一些新的方法，以便更好地满足学生的需求和培养学生们的兴趣爱好和技能。以下是本人在体育教学中的2021年度职业总结。
一、理论知识与运动技能的结合
体育教学的核心是培养学生的运动技能，但是单纯的技能训练并不足以满足学生对体育知识的探究欲望。因此，我在教学中加入了更多的理论知识内容，以此来弥补学生知识方面的一些不足。同时，我也在授课中注重运动技能的精细化训练，让学生们能够更深刻的领悟到运动技能的本质和特点。至此，我希望这两方面的结合可以有效地提升学生们的技能水平，也为学生的专业发展打下基础。
二、关注情绪与行为的调控
运动不仅带来身体的锻炼，更重要的是带来心理的放松和愉悦。因此，我的教学不仅仅关注运动技能的训练，还注重关注学生的情绪状态，并对行为进行调控。我发现，很多学生在体育教学过程中存在着压力的情况，这会导致学生在训练中出现一些问题，例如精神压力、身体疲惫等问题。而我希望在授课中引导学生进行放松，有效地调控他们的情绪和行为，让他们能够在舒适的情况下享受到运动带来的快乐。
三、用心关注每一个学生
最后，我认为作为一名优秀的体育教师，最重要的是用心关注每一个学生。毕竟，学生是体育教学的载体，无论技能水平如何，对每一位学生应该给予同样的爱和关注。在2021年度，我严密地跟进学生们的情况，关注他们的成长与进步，尤其是对一些情况特殊的学生进行了特殊关注。我希望在以后的教学工作中能够在更多的方面加强与学生的沟通和交流，更多的倾听他们的声音，让他们能够在未来的体育发展中得到更好的发展。
总之，作为一名体育教师，我非常感谢和珍惜过去一年的教学工作。回顾这一年的教学工作，我发现自己在很多方面都有了较大的进步，更加自信地面对未来的工作与挑战。我相信，这份自信将会帮助我更好地履行作为一名体育教师的使命，让更多的学生在运动与健康中快乐成长。
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