砥砺奋进，追梦前行——东北石油大学研究生院教育教学改革与发展
教育教学改革，塑造全面发展的研究生
当前，研究生教育面临许多挑战，其中最为突出的是人才需求与研究生培养之间的矛盾。作为高级科研人才的培养基地，我们尤其需要探索一种新的研究生教育模式。为此，东北石油大学研究生院采取了针对性强的教育教学改革措施，不断深化研究生培养模式和体系，增强学生创新能力和实践能力，全面提高研究生的学科素养和综合素质。
一方面，我们推行学分制培养模式，以逐渐淘汰传统的学位论文培养模式。同时，重视选题过程，以及其科研内容的合理选择；强调坚持问题导向，以实现研究生的理论与实践相结合；注重实习、实验、调研等实践过程，给予学生更多体验与辅导，尤其注重独立思考和个性化培养，确立具有特色的研究生教育理念。
优化师资力量，强化研究生的创新能力
研究生教育的核心是师资队伍的建设。为了保持教学质量保障，我们对于研究生教师的评聘标准要求逐步提升，鼓励教师参与科研带头人资格评审，提高教师的教学质量和管理能力。我们将老师的业务水平和交流能力作为评价标准，通过双向选择的机制，将最优秀的教师选入培养计划中，达到了有备而来，无欲则刚的效果。
同时，围绕改革实践，我们还加强了学术交流和课程创新，构建课程体系和知识管理平台，降低教学压力与教学风险。我们将更多的课程变成小班授课或者单人辅导，情感投入到每一位学生的成长中去。
进一步推进科创教育，培养创意创新型人才
今天的人才需求面临的是更为复杂的局面，需要掌握更为丰富的知识结构、技术能力、娴熟的操作技巧和人文素养。为了培养具有高水平科研和创业创新能力的研究生，我们积极拓展科创教育与课外活动，强化科技和功能型团队、创新创业基地等创新平台。
在技术和功能型团队方面，我们重视实验室、工程中心、研究机构等自身平台的建设，落地自主技术和成果，以实现技术成果的快速转化。
同时，在创新创业基地方面，我们也加强了创新创业政策的实施，提供创新创业的扶持和指导，激励学生从实际中学习、成长和完成自我发掘、创造出所需的价值。
在如此开放和创新创业型的实践领域，我们希望能够打造出完整的组合式人才培养教育模式，涉及到课内教育、课外教育及职业规划。期待未来，我们的研究生能够在这个平台中，不断繁荣、创造和成长。
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