引言
数字化时代的来临，不仅改变了人们的生活方式和工作方式，同时也对人才培养提出了更高的要求。面对如此快速的变革，高等教育机构必须顺应时代潮流，积极地为学生提供数字化时代所需的技能和知识，从而培养出适应未来社会改变的人才。数字化时代下的人才培养——挑战与机遇
数字技术在经济社会发展中日益发挥着重要作用，而这对高校人才培养提出了更高的挑战。数字化时代下，通识教育中技术素养和信息素养的培养显得尤为重要。因此，在人才培养中应该注重软实力的培养和专业技能的提升。同时，数字时代的信息量和变化速度之快，也要求学生具备快速学习和适应新知识的能力。 数字化背景下的人才培养也提供了新的机遇。一方面，数字化技术的发展为学生提供了更多的学习途径、培训资源和实践机会，学校应该善于利用数字化技术来丰富学生学习的渠道。另一方面，数字化时代下的就业市场，也开辟了新的岗位和机遇，学生对于数字化技能的掌握能使其在就业市场上站稳脚跟。数字化时代下的人才培养实践——湖南工程学院的探索与实践
湖南工程学院秉承“品德、知识、能力、健康”素质教育的理念，通过创新人才培养模式，提高学生的数字化素养，形成了具有工程特色的数字化人才培养方案。该方案主要包括完善通识教育、加强专业技能培养、提升数字技术能力三个方面。 目前，学校与企业、政府等有关部门合作创新，探索一系列数字化人才培养新举措。如，在信息化课程教学中加强实践环节，建设数字化实验室并设立网络安全实训基地，为学生提供真实的数字化实战平台；在人才选拔中注重学生的综合素质，组织学生参加各类实践技能活动，培养学生团队合作精神和实际能力。 总之，数字化时代已经改变了人们的生活方式和工作方式。在数字化时代下，高等教育机构应不断探索创新人才培养方法，加强数字化教育，培养具有深厚专业素养、丰富人文素质的复合型创新人才。湖南工程学院在数字化人才培养方面的探索和实践，值得借鉴和推广。
本文标题：湖南工程学院学报（湖南工程学院学报发表关于数字化时代下人才培养的研究） 本文链接：http://www.cswwyl.com/chunji/6109.html
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